Scuole secondarie di primo grado

la copertina di sempre pronti

LEGGIMI!

Il percorso di educazione alla lettura propone un itinerario tra le storie e i generi che più appassionano bambini e ragazzi, con l’intenzione di far scoprire loro nuove avventure in maniera libera e spontanea. Il laboratorio vuole incentivare l’incontro con i libri e le narrazioni e il dialogo sui libri. Le bibliotecarie presenteranno titoli spaziando tra narrativa di ogni genere, fumetti e albi illustrati con un approccio interattivo e informale per riuscire a scoprire la lettura sotto un nuovo punto di vista. I percorsi saranno concordati con le insegnanti in base alle varie età e singole esigenze della classe. Sono previsti tre incontri a distanza di un mese e mezzo, due a scuola e uno in biblioteca. In ogni incontro sarà riservato un momento dedicato al prestito librario. Si richiede alle insegnanti la lettura collettiva in classe di 1 libro per ogni incontro. Durata del laboratorio: 1 ora e 30 minuti. L’incontro è calibrato secondo la fascia d’età.

SCOPRI LA BIBLIOTECA E I SUOI TESORI

Affascinante viaggio nella parte antica della biblioteca alla scoperta dei tesori che si celano tra le sue mura. Tra mappe e manoscritti, lapidi, disegni e immagini d’epoca un percorso sulla storia di Faenza e della Biblioteca e un’occasione per affrontare l’importanza della conservazione del patrimonio.
Durata: 1 ora e 30 minuti.

C’E’ UN CADAVERE IN BIBLIOTECA

Il laboratorio si propone di promuovere la lettura partendo da un genere intrigante come il giallo. Un omicidio, un efferato delitto, un furto, pochi indizi per un’indagine e per la scoperta di un colpevole. Una trama semplice, o apparentemente tale, si parte dalla lettura di Agatha Christie: C’è un cadavere in biblioteca.
Il laboratorio si tiene presso la biblioteca. Durata: 1 ora e 30 minuti.

LA CASA SULL’ALBERO

Un viaggio alla scoperta delle più grandi autrici donne della letteratura dell’infanzia per l’infanzia e per ragazzi. Un percorso che permetterà di scoprire i libri più appassionanti, dai classici a i più contemporanei, con uno sguardo che ribalta gli stereotipi. Ogni libro un mondo, ogni libro un’avventura: queste autrici hanno raccontato negli anni storie che spaziano tra i generi più diversi grazie a trame avvincenti, originali e spassose, che raccontano il mondo. Bianca Pitzorno, Maria Parr, Christine Nöstlinger, Tove Jansson, Chiara Carminati, Silvia Vecchini, Marie-Aude Murail, Lauren Walk, Lois Lowry e tante altre ancora. Durata: 1 ora e trenta minuti.

CHE STORIA!

La Storia, quella con la “S” maiuscola, raccontata attraverso romanzi, graphic novel e film. Questo percorso propone una selezione di letture e visioni in cui la Storia non è solo sfondo narrativo, ma diventa protagonista, capace di suscitare curiosità e offrire nuovi sguardi sul passato. Un buon libro, così come un buon film, può appartenere a generi letterari diversi, e raccontare personaggi ed eventi storici, senza cadere in banalità e inesattezze fini solo allo svolgimento della trama. Al termine dell’incontro sarà previsto un momento dedicato al prestito librario. Durata: 1 ora e trenta minuti.

STORIA DI FAENZA, FAENZA NELLA STORIA

Il laboratorio si articola in due incontri dedicati alla scoperta della storia di Faenza attraverso i secoli (il periodo storico sarà concordato con l’insegnante). Si esploreranno le trasformazioni del tessuto sociale e culturale della città, così come le sue evoluzioni architettoniche. Il primo incontro, della durata di un’ora, si svolgerà in biblioteca e sarà incentrato sull’analisi delle fonti storiche. Il secondo incontro, di due ore, si terrà per le strade di Faenza e offrirà un’esperienza diretta dei luoghi. L’obiettivo è avvicinare ragazze e ragazzi alla storia della loro città, guidandoli a osservare documenti e spazi con lo sguardo dello storico, per creare un legame tra passato e presente. Durata: primo incontro 1 ora in biblioteca; secondo incontro 2 ore in città.

Al termine di tutti i laboratori i ragazzi potranno, previa iscrizione alla biblioteca, prendere in prestito uno o più libri. Si consiglia di verificare che i ragazzi siano già in possesso della tessera.